Культура Все, что под ней разумеется))

Ответ
Старый 30.06.2009, 01:02   #21
Канцлер
 
Аватар для Shade
Дополнительная информация
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Stek
Диаграмма ниже показывает что мы по своему тупизму уже Европа
Европейский уровень это хреново конечно, но ещё куда ни шло, можно и ниже скатиться, падать всегда есть куда:
Цитата:
Вести с полей...
[info]stolbvoy_d
2009-06-29 03:37 am (local) (ссылка) Отслеживать
Разговаривал с бывшим коллегой. Сказал он следующее:"Булаву доведём и на этом наше предприятие закончится. По крайней мере, в той форме, в которой оно существовало. Молодых почти нет. Никто не хочет идти на те небольшие деньги, которые мы в состоянии платить. Лет на двадцать "Тополей" и "Булавы" хватит. А дальше начальство не заглядывает. Впрочем, у меня по соседству, в Sunnyval'е, а это - космическое отделение Martin-Lockheed'а, половина цехов уже десять лет, как пустуют. Поколение временщиков и ловкачей. Аминь.
  Ответить с цитированием
Старый 08.08.2009, 06:43   #22
Рожденный
 
Аватар для Tata12345
Дополнительная информация
По умолчанию

ЕГЭ не только гуманитарные знания не отражает правильным образом, но и по естественным дисциплинам ЕГЭ вообще противопоказано. Вообще система тестов отрицательно сказывается на глубине знаний. Педагоги очень много уделяют внимания натаскиванию на тесты, а на более глубокую проработку материала времени не хватает.
  Ответить с цитированием
Старый 20.08.2009, 08:03   #23
Волонтер
 
Аватар для Vita
Дополнительная информация
По умолчанию

Да, судя по результатам ЕГЭ этого года - результат не лезет ни в какие ворота. Ну почему у нас так стараются перенять все "оттуда". А учителя - что с них требуют, в том направлении они и стараются.
  Ответить с цитированием
Старый 21.08.2009, 13:07   #24
Канцлер
 
Аватар для Shade
Дополнительная информация
По умолчанию

Да деградация идёт семимильными шагами, вот о ЕГЭ на Всероссийском педагогическом форуме в Санкт-Петербургеhttp://www.newsru.com/russia/21aug2009/rezo.html
После всех этих экспериментов уровень образования 19 века, уже увы не миф. И митрофанушки уже появились извольте любоваться http://asocio.livejournal.com/749214.html
http://zina-korzina.livejournal.com/...0438#t13300438
Цитирую:
Цитата:
[info]urod

2009-08-09 01:06 pm (local) Track This
Все эти предметы можно преподавать вместо литературы. Литература, так как её преподают в школах, вызывает только отвращение к проходимой литературе. Да и географию я бы сделал факультативной.
[info]zina_korzina

2009-08-09 01:07 pm (local) Track This
Давайте вообще ВСЁ сделаем факультативным, кроме сексологии.
[info]urod

2009-08-09 01:17 pm (local) Track This
Русский язык - нельзя. А география - другое дело, в интернете можно купить билеты в любой город любой страны; лётчик прилетит куда надо.
Я даже больше скажу. Читал тут на днях пятый номер бюллетеня "в защиту науки" за 2009 г. Интервью с академиком В.И. Арнольдом (не Шварценеггер )
Цитата:
Министр из Франции, – не математик, а геофизик – рассказал о своем эксперименте. Он спросил школьника: «Сколько будет два плюс три?». И этот школьник – умный мальчик, отличник – не смог сосчитать... У него был компьютер, преподаватель в школе научил им пользоваться, но сложить в уме два и три школьник не умел. Правда, это был способный мальчик, и ответил он так: «Два
плюс три будет столько же, сколько три плюс два, потому что сложение коммутативно...» Министр был потрясен его ответом и предложил убрать из всех школ преподавателей-математиков, которые так учат детей.
Особенно опасна тенденция изгнания всех доказательств из школьного обучения. Роль доказательств в математике подобна роли орфографии и даже каллиграфии в поэзии. Тот, кто в школе не научился искусству доказательства, не способен отличить правильное рассуждение от неправильного. Такими людьми легко манипулировать безответственным политикам. Результатом могут стать массовый психоз и социальные потрясения.
Про "тупых американцев":
Цитата:
Несколько лет назад в Америке шли так называемые «калифорнийские войны». Штат Калифорния вдруг заявил, что выпускники школ недостаточно подготовлены, чтобы учиться в университете. Молодые люди, приезжающие в Америку, к примеру из Китая, оказывается, подготовлены гораздо лучше американских школьников. Причем не только в математике, но и в физике, химии, в других науках. Американцы превосходят своих зарубежных коллег во всевозможных «сопутствующих» предметах – тех, которые я называю «кулинариями» и «вязаниями», а в «настоящих» науках сильно отстают. Таким образом, при поступлении в университет американцы не выдерживают конкуренции с китайцами, корейцами, японцами.
– Понятно, что такое наблюдение вызвало шок в американском обществе, так как там не принято отводить соотечественникам «вторые места»?!
– Американцы тут же создали общенациональную комиссию по образованию, чтобы определить круг проблем, вопросов и задач,
которые старшеклассник должен уметь решать при поступлении в университет. Комитет по математике возглавил нобелевский лау-
реат Гленн Сиборг. Он составил требования к выпускнику школы. Главное из них – умение сто одиннадцать разделить на три!
– Вы шутите?
– Отнюдь! К семнадцати годам школьник должен эту арифметическую операцию производить без компьютера. Оказывается, сейчас
они этого делать не умеют... Более того, 80% современных учителей математики в Америке понятия не имеют о дробях, не могут сложить половину с третью. А среди учеников таких – 95%!
– Звучит анекдотично!
– Я надеюсь, что у наших школьников ещё сохраняется какое-то представление о дробях, и они могут подсчитать сумму половины
с одной третью... Теперь о физике. Я сам читал требования к американской Федеральной программе обучения. Там, в частности,
говорится, что школьник должен знать о двух фазовых состояниях воды, которая в холодильнике превращается в лед. Гленн Сиборг
потребовал, чтобы в программу ввели три фазовых состояния – ещё и водяной пар. Однако конгресс и сенаторы запротестовали, прошли бурные дебаты, и штат Калифорния был осужден и осмеян за то, что посмел усомниться в качестве образования американцев. Один из сенаторов (фамилию его я забыл) в своем выступлении сказал, что набрал 41,3% голосов избирателей, это свидетельствует о доверии к нему народа, а потому он всегда будет бороться в образовании только за то, что он сам понимает. Если чего-то он не понимает, то и учить такому не следует... Аналогичными были и другие выступления.
Причем инициативе Калифорнии старались придать и «расовую», и «политическую» окраску. Битва продолжалась два года. Победил
все-таки штат Калифорния, так как его очень дотошный адвокат нашел в истории США прецедент, при котором закон штата становился в случае конфликта выше федерального закона. То есть образование в США временно победило...
– Значит, теперь там научатся делить сто одиннадцать на три?
– Ирония ваша понятна, но она не имеет значения... Я попытался
докопаться до сути проблемы и выяснить, почему в Америке могло случиться подобное? И оказывается, источником является
Томас Джефферсон.
– Второй президент США?
– Он, голубчик! Отец-основатель Америки, творец конституции, идеолог независимости. В его письмах из Вирджинии есть такой
пассаж: «Я точно знаю, что ни один негр никогда не сможет понять Евклида и разобраться в его геометрии». Из-за этого американцы вынуждены отвергать Евклида, математику и геометрию, которые заменяются знанием того, на какую кнопку надо нажимать... Вместо размышлений – механическое действие, что выдается за борьбу с расизмом!
– Это слишком болезненная проблема для Америки, и то, что они «перестраховываются», понять можно... А может быть, им про-
ще купить тех, кто знает дроби, чем самим этому учиться?!
– Они и покупают! Американские ученые – в основном эмигранты из Европы, а аспиранты сегодня – это китайцы и японцы.
– Но, тем не менее, успехи американской науки вы не можете отрицать?
– Я не делаю сейчас обзор о состоянии науки в США или американского «образа жизни». Я говорю о состоянии преподавания математики в школах США, и здесь ситуация плачевная. Я обсуждал эту проблему с выдающимися математиками Америки, многие из них – мои друзья, достижениями их я горжусь, но, тем не менее, я задавал им такой вопрос: «Как вам удалось при столь низком школьном образовании достичь столь высокого уровня в науке?». И один из них мне ответил так: «Дело в том, что я рано научился “двойному мышлению”, то есть у меня было одно понимание предмета для себя, а другое – для начальства в школе. Мой учитель требовал, чтобы я ему отвечал, что дважды три – восемь, но сам-то я знал, что это шесть... Я твердо знал, что надо отвечать на уроках и что есть на самом деле... Я много занимался в библиотеках, благо, есть прекрасные книги».
И вот это мы хотим у Европы и Америки скопировать... Уже скопировали.
P.S. Есть на эту тему более полная статья А. Борцова "Митрофанушки ставятся на поток"

Последний раз редактировалось Shade; 21.08.2009 в 13:32.
  Ответить с цитированием
Старый 21.08.2009, 23:05   #25
Консультант
 
Аватар для Stek
Дополнительная информация
По умолчанию

Америка, Америка... у нас тоже самое уже. Ну и хрен с ним.
  Ответить с цитированием
Старый 22.08.2009, 06:42   #26
Волонтер
 
Аватар для Vita
Дополнительная информация
По умолчанию

К сожалению, чтобы полюбоваться на современных митрофанушек, не обязательно заходить и Интернет, и что-то там искать. Достаточно оглядеться вокруг. С детьми общаюсь довольно много, и частенько они выдают такое, что , как говорится, уши вянут. Я имею ввиду их познания в различных науках. А на вопрос, откуда такие познания, частенько отвечают - по телику видел, или еще лучше - в школе сказали.
  Ответить с цитированием
Старый 22.08.2009, 22:30   #27
Канцлер
 
Аватар для Алексей
Дополнительная информация
По умолчанию

Цитата:
К сожалению, чтобы полюбоваться на современных митрофанушек, не обязательно заходить и Интернет, и что-то там искать. Достаточно оглядеться вокруг. С детьми общаюсь довольно много, и частенько они выдают такое, что , как говорится, уши вянут. Я имею ввиду их познания в различных науках. А на вопрос, откуда такие познания, частенько отвечают - по телику видел, или еще лучше - в школе сказали.
Наверное это говорит о необходимости больше уделять времени дома книгам и книгам умным. Больше читать а родителям следить за тем что читают их дети. Вот интересно что ща читает школьник Steka ?
  Ответить с цитированием
Старый 22.08.2009, 22:38   #28
Консультант
 
Аватар для Stek
Дополнительная информация
По умолчанию

А нихрена не читает И это закономерность уже, я же вижу желания порывы и его окружения. Желания одни: шляться, просто сидеть на лавочке, да все вообщем то предсказуемо... посему я и поощряю занятия спортом пусть хоть не в голову, так в руки, а книги придут, придут со временем
  Ответить с цитированием
Старый 22.08.2009, 22:57   #29
Канцлер
 
Аватар для Shade
Дополнительная информация
По умолчанию

Цитата:
Сообщение от Stek
а книги придут, придут со временем
не придут, придёт интернет (уже пришёл), а это другое, здесь конечно тоже есть книги, но в основном ленты, ленты, ленты, новостей достоверных и недостоверных, но из них не склеишь системную картину мира. Но всё же интернет выход, потому что пополнять домашнюю библиотеку, это очень дорого в наше время.
  Ответить с цитированием
Старый 22.08.2009, 23:40   #30
Консультант
 
Аватар для Stek
Дополнительная информация
По умолчанию

Да придут... всему свое время
  Ответить с цитированием

Ответ

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Trackbacks are Вкл.
Pingbacks are Вкл.
Refbacks are Вкл.



Текущее время: 19:37. Часовой пояс GMT +4.


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2018, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод:
zCarot