[disman3]

. Когда наш новый школьный классный руководитель в порядке знакомства азартно начал задавать девятому классу многочисленные вопросы: стоимость килограмма масла и сахарного песка, стоимость десятка куриных яиц и литра подсолнечного масла, приблизительное число вагонов электрички и метро, что представляет из себя переменный ток в розетке... И не получил ни одного ответа с тягостным молчанием и потупленными взглядами, то стало понятно, что детдомовские не отличаются от уличных ни чем, кроме как опёкой родителями после своего совершеннолетия. Почему же важно знать элементарные вещи? Не потому, что школьный "психолог" может поставить слабоумие, а по причине сложения из элементарного более сложных понятий: выбор профессии и её перспективы с уровнем оплаты труда. Ведь работающий человек должен питаться и где-то жить, одеваться и развлекаться, заводить семью и воспитывать детей. Необходимо представлять как тот или выбор повлияет на ваше будущее, возможности обзавестись всем необходимым и понадобившимся.
. Например, воспитательница санатория в игровой манере за одну школьную четверть может дать гораздо больше знаний и практического жизненного опыта, чем с "очень умный" школьный психолог с докторской степенью. Она начала практически каждый день ходить нам за покупками конфет и фруктов, деля принесённое открыто при всех на кучки с указанием стоимости в копейках. Далее списывала деньги "со счёта", либо указывала долг и просила его по возможности погасить.
. Зная что из себя представляет "эпоха Путина", когда объединившаяся в огромные по численности кодлы шпана считает возможным обворовывать и обманывать одиночек - необходимо обезопасить выходцев детских домов от стресса выхода во взрослую жизнь. Они должны научиться не только самостоятельно готовить себе пищу, но и ходить за покупками с лимитом выделенных денег. Несколько месяцев на "голодном пайке" без возможности занять или подкормиться от других, под надзором и помощи кулинара позволят научиться быть как целиком самостоятельным человеком, так и знать цену деньгам. Шуточные задания типа найти себе жильё и договориться о найме на работу, представив в ходе отчёта готовую схему проживания "на вольных хлебах" могут закрепить полученные навыки. Причём это не исключает получение воспитанниками жилплощади от государства и накопленных от государства средств, а лишь даст представление о стоимости всего.
P.S. Не детдомовские обучаются всему в армии, причём это называется дедовщиной (не дают спать и жрать, а карманных денег в обрез). Но если психически здоровым людям это ни к чему - снова впасть в детство, то "детишкам эпохи Путина" просто таки прописано доктором (психология отцов построена на дележе между собой не заработанных денег от продажи природных ресурсов, а большинство матерей мегаполисов в доме практически не готовят - кормят пиццей с готовыми котлетками, покупными соками и газировкой).

[disman3]

Без профессии в реальную жизнь?
. Чем бы читатели форума занялись, окажись зарубежом без профессии и каких-то связей? А представьте себе, каково воспитанникам детского дома, когда ещё и житейский опыт отсутствует напрочь! Хотелось бы задать э-э-э пару вопросов психологам, как они допускают подобное, но их нет. Понятно, что воспитанник с накопленным миллионом рублей быстро становится жертвой мошенников (возглавляемых, как бы, такими же горемыками, но в реалиях даже не уголовным элементом, а именно правоохранителями), потом и квартиру "отожмут" запросто. Далее либо криминальный мир, армия, либо же нищета и издевательство.
. Преступно и абсолютно непонятно, как можно без какой-то профессии выпускать детдомовца в реальную жизнь. Но памятуя о том, что наши законодатели в основном это ворьё из олигархов, то не дожидаясь принятия соответствующих мер необходимо проводить с воспитанниками тренинги. Отпускать на летнюю практику поработать курьерами, дворниками, сторожами и помощниками для пожилых и инвалидов. Пусть хотя бы на недолгий срок ощутят цену деньгам, как и хорошему образованию, "покрутившись" в среде чернорабочих и их начальников.

[disman3]

Необходимые и честные меры.
. Поскольку воспитанникам детских домов не помогают родители, то было бы честно, и очень для государства выгодно, обеспечить желающих получить профессию большой стипендией. Можно регулировать не только необходимое для государства количество тех или иных профессионалов, но и дать отпор фиктивным выпускникам из платного образования.